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陌上花开,缓缓行

加入收藏 2020-04-08 14:39:16 ballbet贝博官网下载教育协会 0 /
曾看过这样一则小故事:有一个缺了一角的圆,他很苦恼,于是出发去寻找缺失的一角。他一边走一边哼着歌,由于缺了一角,他走得很慢,却正好
曾看过这样一则小故事:有一个缺了一角的圆,“他”很苦恼,于是出发去寻找缺失的一角。“他”一边走一边哼着歌,由于缺了一角,“他”走得很慢,却正好能与小虫说说话,闻闻花草香,运气好的时候,蝴蝶会落在“他”身上,“他”很快乐。后来,“他”找到了一个可以匹配的角,合在一起,成了一个完整的圆,滚得很快,于是“他”错过了小虫、花香、蝴蝶……
当我看到这个故事时,心中豁然开朗。在流行速食文化的今天,走得慢一点尤其难得。在我的课堂中,也会有“缺了一角的圆”,但有时,不急于批评,一个出乎意料的表扬可能会让一个孩子爱上你的课堂。课堂上,小钰一直在哭。她的哭声不大也不小,刚好在我讲课的时候全班学生都能听见。我不动声色,继续着新课。我说:“今天我们继续学习数字6和7的分成,请同学们拿出准备好的10支小木棒。”这时,小钰的哭声更大了,边哭边说:“老师,我没有准备小木棒……”这下班上的孩子们都跟着她跑了神,叽叽喳喳地乱成了一锅粥。我强忍着批评的欲望,想了想,说:“我得表扬小钰同学。”孩子们有些意外,都静了下来,等着听我后面要说什么。我接着说:“你们看,小钰心情那么差,却还能想着上数学课要用小木棒,这种精神值得我们学习,所以我要奖励她十根小木棒。”在孩子们羡慕的目光中,我把上届一年级学生用过的小木棒奖给了她。我发现小钰不哭了,这节课孩子们都比平时更认真地听讲了。下课了,小钰带着甜甜的微笑跑到我面前,告诉我:“老师,我喜欢数学课!”正值九月,窗外的虫儿在动听地鸣叫,我仿佛能听懂它们在说着什么……
工作中,“缺了一角的圆”也无处不在。徐行一路,我们会发现工作中并不缺少美,缺少的是我们那颗肯于慢下来发现美的心。一年级的孩子由于刚上小学,还不太熟悉路,因此,放学时每班必须由老师护送他们到指定的地点交到家长手中。刚接到这一“光荣”的任务时,我是排斥的。那么多家长在路两旁站着等候孩子,而我却要领着学生从中间走过,对于“怯场”的我来说,这场景光是想想就很“头大”。没有办法,硬着头皮上吧!又到了送路队的时候,拿班级牌,清点人数,领着一队孩子按照规定的路线向前走,越往前走家长越多,我的眼睛瞬时不知看向哪里好,还好这时有家长来接孩子了。排在队伍前面的孩子离我比较近,摆着小手,露出灿烂的笑脸,向我道别:“老师再见!”排在队伍后面的孩子离我比较远,说“再见”时我多数听不见,这时他(她)一定会加大分贝或跑到我跟前,认真地说:“老师再见!”还有的孩子比较内向,不好意思说,这时家长会俯下身子小声地提醒孩子,于是鼓起勇气的孩子和循循善诱的大人摆着一大一小两只手,同时说着:“老师再见!”此刻的我忘记了“怯场”,忽略了九月初正午的大太阳,忘记了最初接到任务时的抵触情绪。空气中若有似无的花香,似乎是从街边花店里飘出来的,又似乎是从那一只只摇摆的小手中散发出来的,就这样飘到了我的生命底片中。我爱上了“送路队”!
在教育孩子的过程中,慢慢来,我们才有时间去思索,去欣赏。有时,一句发自内心的感谢,也许会成为一架沟通的桥梁。一年级的小源和别的孩子有点不一样,上课坐不住,更不听讲,我试图和他沟通,却发现我完全走不进他的世界。一天下午发生的一件事情,让这一切都改变了:我爱养花,所以教室的窗台上放满了我种的花。这天,我发现由于缺水花有点蔫,看到教室前面桌子上孩子们的杯子里有喝剩下的水,就顺手拿过来浇花。这时,小源默默地递来他的杯子让我用。我道谢后,用他杯子里的水浇了花,然后继续整理枯叶。又过了一会儿,我听到身边“哗”的一声,转身看见小源正乐滋滋地用他刚接的热水帮我浇花。我一边心疼一边阻止他:“热水会把植物烫伤的。”看着他走了,我才放心地继续整理着心爱的花。不知什么时候,小源又站在了我身后,嘴巴鼓鼓地含了一大口水,他要干什么?我心中充满了疑问。过了很久,只见他将小嘴巴对着花“噗”地喷出水来,原来他是在用自己的嘴巴给水降温,然后用带着体温的水给老师浇花啊!多么体贴、善良的孩子!那一刻,我的内心涌起了一股轻柔充盈的暖流。我想,即便多年以后,记忆深处的这一幕依然可以温暖我。我捧起他稚嫩的小脸,发自肺腑地说:“你真是一个细心又体贴的孩子。谢谢你,小源!”渐渐地,我发现小源同学变了,现在的他偶尔也会坐不住,但是在我讲课的时候,他总是端端正正地坐着,专注的目光蝴蝶般地落在我身上。
想想以前的自己,就像一个不完整的圆,总是忙于寻找缺失的那部分,遍寻不得,便变得迷茫沮丧。但是“聪明的人改变自己,愚蠢的人埋怨别人”,现在的我少了埋怨,多了发现与思索,于是一路风景变得越来越美丽。我相信,今后遇到的风景,没有最美,只有更美。
陌上花开,缓缓行;小禾青青,静静待。
(责任编辑 张玉萍)
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